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错误是成功所必需的
错误是成功所必需的
错误、困难、障碍，以及这个世界的阻力，都是生命进程中不可分割而珍贵的一部分。
有些人会把这种阻力和障碍理解成一个信号：这条路并不属于自己。我不这么认为。我甚至很少追问“为什么会出现障碍”，而是把它们当作一个自然事实。更进一步，随着时间过去、年岁增长，我甚至努力对障碍的出现本身保持感激。
所有真正珍贵的礼物，我们所取得的一切，都是通过阻力、通过克服困难而获得的。如果某样东西来得太容易，你永远不会真正珍惜它。
这个想法被几百位诗人和哲学家反复歌颂过。
对那些逃离我们的东西产生吸引。
我不知道，也许这真有一点纯粹属于男性的东西……但堡垒越难攻下，取得胜利的过程越艰难，最后的胜利就越甜。比赛、体育、战争、女孩——在这些地方，胜利如果来得更困难，人就会更珍惜它。看来，这种东西大概永远不会从我们身上完全消失。
我珍惜困难。我就是“克服”的粉丝 😀🤟。
这就像训练。你自己想想：把一只哑铃一次又一次从地上举起来，到底有什么意义？……十万次，几十年，同一个动作，一遍遍把它往上举——这不就是困难，不就是克服吗？而且我还从中获得快乐。从纯理性的角度看，这件事几乎没有什么逻辑：不停去举那些始终会被重力拉回地面的铁块，什么也没有真正改变；举起来，再放回去……如此持续十年。意义在哪里？
意义就在于克服自己——克服懒惰、疲劳。不断打破稳态：砰、砰，身体难受，然后恢复、超量恢复；随着时间推移，身体各个系统逐渐适应，而心理上也形成了一种“面向克服”的倾向。接着——这也是我们研究过的——这种倾向会迁移到生活的其他领域。比如：
通过肌肉力量克服外部负荷，会在从事力量训练的人身上固定为一种理性行为，因为这种行为曾在训练情境中帮助他达到目标。由此形成的“面向克服”的倾向，会成为他在世界中其他反应方式的范本。
“面向克服”的倾向作为一种特定的意识方向，会外推到生活的其他所有领域。
还有一个想法：
🎩 如果教育体系连同它那整套阶梯式等级，本来就是为了发展一个人，那么为什么某个早已过去的发展阶段，反而要成为后来道路上的障碍和禁令？为什么要把它永久固定下来？如果教育的任务不是改变一个人、塑造一个人、促进他的成长，那教育究竟是为了什么？难道我们不相信人格会发生变化吗？
看着这些照片，我有一种感觉：左边的那张照片现在已经成为我的一部分，它像是被容纳、被嵌入了右边那个更大、更复杂、更多样的东西之中。
这是一个错误！一次失误。但恰恰是它让我真正学会了那一课……我们从自己的错误中学习，而那些带来难以承受痛苦的错误，还会塑造价值和原则。对我来说，它最终把我带向了人本主义心理学（见下一篇文章）。
有些孩子需要复仇者联盟和 Hello Kitty，
另一些孩子需要“清醒的父母”服务。
而我还在不停写啊写，仿佛自己是海亚姆，
对我而言，放弃心理学就是 haram！
★★★★★ 5/5
文章主题问答
01为什么错误可能是通往成功的必要组成部分？
错误会暴露旧有行动方式的边界，并为学习提供材料。当一个人从失误中吸取教训、调整行为并继续行动时，失败就会成为发展的一部分，而不是对无能的最终判决。
02遇到障碍是否总意味着选择了错误的道路？
不是。文章把阻力视为有意义行动中的自然部分。障碍同样不能证明道路一定正确；它要求人评估情境、作出适应，并决定是否继续投入努力。
03身体训练与“克服取向”有什么关系？
作者以运动训练为例，描述负荷、恢复与适应的循环。在他的研究解释中，应对外部阻力所形成的行动方式，可以迁移到生活中的其他领域。